06ЗЕЛЁНЫЕ ДРУЗЬЯ ГАЛАКТИКИ-2

ДЕРЕВЬЯ И КУСТАРНИКИ НА УЧАСТКЕ ДЕСТКОГО САДА (беседа)

Задачи: способствовать формированию представлений детей о деревьях и кустарниках, сезонных изменениях; развитию у детей умения обобщать по существенным признакам, используя схему-модель; воспитанию интереса к растениям, желания узнавать, как они себя чувствуют, и помогать соответствующим образом; прививать бережное и чуткое отношение к растительному миру природы.

Ход занятия

Создание и решение проблемной с ситуации.

В гости к ребятам приходит Кролик, грустный, и просит помощи у детей. Рассказывает, что ему пришло письмо от Пятачка, который пригласил его в гости и прислал план, как к нему добраться. Но он не может разобраться, потому что на плане нарисованы одни кирпичи какие-то и короны. (Показывает план.)

Дети рассматривают план и рассказывают: то, что похоже на кирпич, -это схема дерева, а «корона» - это схема куста.

Кролик спрашивает: «Как вы их различаете деревья и кусты?»

Дети показывают картинки и рассказывают об отличительных особенностях: деревья - высокие, у них один ствол, покрытый корой; кусты - низкие, имеют несколько стволов.

2. И г р а «Выбери правильно».

К схеме дерева раскладываются картинки с изображением деревьев, а к схеме куста - картинки с изображением кустов. Кролик, желая помочь детям, ошибается. Дети самостоятельно подбирают нужные картинки и доказывают правильность своего выбора Кролику.

3. Б е с е д а «Какие растения есть на участке детского сада». Вопросы:

Какие кусты и деревья есть на участке нашего детского сада? Дети рассказывают и показывают картинки.

Вы, наверное, ломаете себе ветки в букеты? (Нет.) А почему?
Как вы ухаживаете за растениями на участке?

Кролик. Что это у вас в группе за цветы такие красивые, разного цвета? (Осенние листья в уголке природы.)

Дети отвечают, что это листья, рассказывают, с каких они деревьев и кустов.

Кролик читает стихотворение о листьях:

Листики кружатся,

Падают в лужицы,

Ветки гнутся и шуршат,

Тихо шепчут: «Листопад!».

Листопад, листопад,

Засыпает старый сад!

Листья, словно бабочки,

Кружатся, порхают,

И крыльцо, и лавочку

Листья засыпают.

Листопад, листопад

Засыпает старый сад!

5. Игра-имитация «Мы-листики осенние».

Кролик предлагает детям поиграть в игру-имитацию «Мы-осенние листочки». Дети берут в руки листочки и имитируют листопад втихую и ветреную погоду.

Слова к игре:

Мы - листочки, листочки,

Мы - осенние листочки.

Мы на веточках сидим, (Дети стоят с листочками в кругу.)

Ветер дунул - полетели. (Дети разбегаются.}

Мы летали, мы летали, (Дети бегают, помахивая листочками,

приседают.) А потом летать устали! (Дети приседают на корточки, помахивая

листиками над головой.) Престал дуть ветерок -Мы присели все в кружок. Ветер снова вдруг подул (Дети снова разбегаются, помахивая

листиками.) И листочки быстро сдул.

Все листочки полетели (Дети подбрасывают листочки вверх и И на землю тихо сели, следят, куда они упадут.)

6. И г р а «С какого дерева листок».

Дети делятся на две группы - одни деревья, другие листья. По сигналу дети-листья бегут к своим деревьям.

Предварительная работа.

Наблюдение за осенними кустами и деревьями на участке детского сада.
Игры «С какого дерева детки?», «Собирайтесь вокруг березы (рябины, вязы и др.)» и т. п.
Сбор листьев для гербария.