3 июля 2012 "Я и моя семья"

3 июля 2012г. Была проведена работа «Я и моя семья»:

Занятия по ознакомлению с составом семьи
Оформление семейного альбома
Дидактическое упражнение "Построй семью"
Создание уголка уединения с семейными фотографиями,
Проекты: "Моя семья", "Семейные традиции: досуг, коллекции"
Фотоальбом "Один день в нашей семье"
Занятие "Дружная семья"
Генеалогическое дерево "наоборот" (т. е. дерево изображается в виде молодого ростка, в ветвях которого можно поместить фотографию ребёнка и герб города, в котором он родился. А вот корневая система у деревца очень мощная. Каждая ветвь корня представлена в виде герба того города, из которого приехал близкий родственник ребёнка). Таким образом ребёнок порой получает представление о своей связи с очень большим количеством городов.
Рассмотрим подробно, как реализуется проект "Моя семья", работа над которым начинается в старшей группе. В нём родители знакомят детей с историей своей семьи, рассказывают, где родились и жили дедушка и бабушка ребёнка, их прадеды, кем работали, какие у них были увлечения, какие трудности им пришлось испытать.

Беседа «Моя семья».

Цель: провести с детьми беседу о семье.

Задачи: 1. воспитание уважения к родным, желание заботится о близких людях, дорожить ими;

2.развитие творческих способностей детей, чувства ответственности;

3.способствование сплочению семейного коллектива.

4.коррекция звуков у детей.

Ход занятия.

1. Речевая зарядка.

-Какое сегодня число?

-Какое у нас сегодня занятие?

-Прочитай (те) тему занятия.

2. Вступительная беседа.

-Ребята, что такое семья?

-Семья - это самое дорогое, что у вас есть. Это ваши мама и папа, бабушка и дедушка, братья и сёстры - самые близкие вам люди, которые вас любят, заботятся о вас, делают всё, чтобы жизнь ваша была счастливой.

-Беседа по теме.

-А сейчас, ребята расскажите нам о своих семьях.

Как зовут тебя и членов твоей семьи?

Это редкие или хорошо известные имена?
Как обычно дома вы называете друг друга?
Какие ласковые обращения звучат в вашем доме?
Ты любишь свою семью?

-Молодцы, ребята, всё рассказали нам о своих семьях.

-Так что-же такое семья?

-Давайте послушаем стихотворения и сделаем вывод, что такое семья.

1) Очень люблю, когда все собираются,

Белою скатертью стол накрывается, Бабушка с мамою, папа и я,

Мы называемся вместе семья.

2)Любят меня без особых причин

За то, что я - внук, за то, что я - сын.

Зато, что расту, зато, что малыш,

За то, что на папу и маму похож.

И эта любовь до конца моих дней

Останется тайной опорой моей.

- Вы знаете, что семья живёт в доме. Так помните, что ваши родители

- это ваше богатство. Они построили семью, дом, в котором вы живёте, окружили вас теплом, заботой и любовью

3. «Строительство дома».

-Давайте сейчас и мы с вами построим наш дом, ведь здесь в саду, мы с вами живём тоже одной большой, дружной семьёй.

-Представьте себе, что мы с вами - семья. Чтобы всем в нашем доме было хорошо, что нам для этого необходимо? Мне, например, нужна в семье любовь. А Вам?

(доброта, внимание, понимание, уют, забота, уважение и т. д.)
(Воспитатель размещает на доске «брёвна», на которых написаны слова. В
итоге выстроен «дом». На крыше написано слово «тепло»).

-Вот мы с вами построили дом, в котором тепло.

-У каждого из нас есть свой дом и мне хотелось бы, чтобы в каждом доме всегда было тепло.

-Берегите свои семьи и тепло вашего дома.

4. Итог занятия.

-О чём мы сегодня говорили?

-Мы говорили о семье, о тепле родного дома.

-Нарисуйте портрет своей семьи или кого - то из своих близких.

Приветствуем всех, кто является нашими воспитанниками и родителями, а также всех гостей сайта. Мы вам рады!